Olá, nono ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Homework for next Thursday 03.03.2022
Page 3: Exercise 5 and 6
Page 4: Exercise 1 and 2
Homework for next Thursday 03.03.2022
Page 4 ex. 1, 2 and 3
Page 5 ex. 1 and 2
Homework for next Thursday: 03.03.2022
Workbook page 48 exercises 1,2,3,4,5 and 6
Olá, nono ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Bom dia turma,
Não esqueçam da nossa aula de laboratório na sexta - feira dia 25/02 - Trazer jaleco!
obs: não esquecer material pedido!
beijos !
prof Fernanda
Olá, sexto ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Aula de Geografia - Semana dos dias 21/2 ao dia 25/2/22
Bom dia!
No dia 12.03, sábado haverá uma oficina pedagógica, o tema do 8º ano com a professora Aline e a Cibelle é Sustentabilidade.
Á partir de segunda estaremos montando um TABULEIRO interativo sobre o assunto, esse trabalho deverá ficar pronto até o dia 07.03, valerá 10 pontos.
Sem mais,
professora Aline M.
Aula de Geografia - Semana dos dias 14/2 ao dia 18/2/22
Olá, nono ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
OI TURMA,
Passando por aqui para deixar exercícios da página 38, 39 e 40 da tarefa 1 e 2 da apostila.
pesquisa sobre distúrbios alimentares para a próxima aula.
bom fim de semana !! beijos pro Fernanda
Oi turma! passando para deixar um exercício!
SÓ PARA RELEMBRAR: Estados físicos da matéria: sólido, líquido e gasoso.
realizar exercício 3 pag. 49 - tarefa 2 - dia 22/02
beijos prof FERNANDA
Olá, nono ano!
9° ano,
Essa semana continuaremos a estudar sobre a Primeira Guerra Mundial.
Não esqueçam da pesquisa 👇👇👇
A guerra de trincheiras, para terça-feira dia 22/02/22.
Prof. Thais 📚❤😍
7° ano,
Não esqueçam do dever de casa: página 11, para próxima aula, terça-feira, dia 22/02.
- Continuaremos estudando sobre o Império Árabe.
Prof. Thais 📚💖😍
6° ano,
- Dia 22/02/22 - terça-feira vocês deverão entregar o trabalho e a foto.
Segue novamente, as instruções sobre o nosso trabalho 👇👇👇
Iniciamos nossos conteúdos da apostila e iremos aos poucos entender sobre Histórias e origens.
Vocês deverão escrever um breve texto sobre suas histórias, ou seja, onde nasceram, quando, o que gostam de fazer, quais filmes, desenhos, jogos, livros preferidos, comidas prediletas e escrever também sobre momentos divertidos que passaram juntos com os familiares, pode ser sobre passeios, festas ou até mesmo escrever um pouquinho sobre as tradições da família e outras informações que gostariam de compartilhar.
👉 O texto poderá ser digitado ou manuscrito.
As informações serão compartilhadas com todos, desta forma faremos juntos uma reflexão e todos poderão saber um pouco mais sobre cada um.
No dia da entrega, vocês deverão trazer a impressão de uma foto sobre algum momento legal que vivenciaram junto a família, ou amigos, o importante é trazer uma fotografia que gostem, para compartilhar sobre o momento registrado (lembrando que a foto deverá ser impressa (impressão simples em folha A4) e colorida, pois a mesma será colada e não terá devolução).
👉Data da entrega: 22/02/22 terça-feira.
* Caso haja grandes dificuldades em trazer a foto, vocês poderão ilustrar um momento que vivenciaram com a família, porém a ilustração NÃO poderá ultrapassar o tamanho de uma folha sulfite dobrada ao meio.
** Maiores esclarecimentos serão informados durante a aula.
Vale nota (0 á 10) - 😍CAPRICHEM!!
Prof. Thais
Homework for next Thursday (24.02)
Student's book - page 4
Exercise 6
Write 5 questions with the correct form of be and possessive 's.
Esta atividade é avaliativa e deve ser entregue numa folha para que possa ser corrigida.
Olá, nono ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, oitavo ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, sétimo ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, sexto ano!
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Olá, nono ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, sétimo ano!
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HOMEWORK FOR NEXT THURSDAY 17.02
Workbook - Starter unit
page 3
Exercise 1, 2 and 3
HOMEWORK:
Page 47 - Workbook
Unit 5 - Animal world
Vocabulary
Exercise 1, 2, 3, 4 and 5
Os exercícios serão corrigidos na quinta-feira dia 17.02
Project - Create an animal like ones in exercise 1, page 55 Student's Book
Para este projeto precisaremos de sucatas.
Trazer para a escola (nas aulas de inglês), somente o que for usar. (dias 15/02 e 17/02)
As sucatas devem estar limpas. Nâo trazer latas que possam te cortar.
O aluno deve trazer no dia 17.02 materias de uso próprio, como régua, tesoura, cola, canetinha, lápis de cor, giz de cera e massinha caso queira usar.
9° ano,
Essa semana continuaremos a estudar sobre a Primeira Guerra Mundial.
Não esqueçam da pesquisa 👇👇👇
A guerra de trincheiras
A segunda fase da Primeira Guerra Mundial se caracterizou pelo estabelecimento de tropas em trincheiras. Com o desenvolvimento da tecnologia de guerra, foram criadas armas com maior poder de fogo, como fuzis de repetição e metralhadoras mais potentes. Dessa maneira, as tropas foram forçadas a permanecer nas trincheiras para se protegerem.
Vídeo - exposição sobre a Primeira Guerra Mundial, em Dinant na Bélgica
Agora é com vocês...
- Façam uma pesquisa sobre como as tecnologias bélicas se relacionam com a guerra de trincheiras, quais as condições de vida nesses lugares, que dificuldades os soldados enfrentavam, pesquisem como era a alimentação, higiene, quais os abalos físicos e psicológicos que as trincheiras trouxeram para os homens que participaram desse conflito.
Atenção: vocês não entregarão nenhuma pesquisa, pois as informações serão compartilhadas durante a aula, tragam curiosidades, imagens, dicas de filmes, tudo o que acharem interessante sobre o assunto.
Tragam a pesquisa a partir do dia 15/02/21 - terça-feira.
Valerá nota (0 á 10).
Prof. Thais
7° ano,
Não esqueçam dos deveres de casa: páginas 5 e 9, para próxima aula, terça-feira, dia 15/02.
Prof. Thais 📚💖😍
6° ano,
Essa semana faremos atividades da apostila de acordo com o andamento do conteúdo.
Segue novamente, as instruções sobre o nosso trabalho 👇👇👇
Iniciamos nossos conteúdos da apostila e iremos aos poucos entender sobre Histórias e origens.
Vocês deverão escrever um breve texto sobre suas histórias, ou seja, onde nasceram, quando, o que gostam de fazer, quais filmes, desenhos, jogos, livros preferidos, comidas prediletas e escrever também sobre momentos divertidos que passaram juntos com os familiares, pode ser sobre passeios, festas ou até mesmo escrever um pouquinho sobre as tradições da família e outras informações que gostariam de compartilhar.
👉 O texto poderá ser digitado ou manuscrito.
As informações serão compartilhadas com todos, desta forma faremos juntos uma reflexão e todos poderão saber um pouco mais sobre cada um.
No dia da entrega, vocês deverão trazer a impressão de uma foto sobre algum momento legal que vivenciaram junto a família, ou amigos, o importante é trazer uma fotografia que gostem, para compartilhar sobre o momento registrado (lembrando que a foto deverá ser impressa (impressão simples em folha A4) e colorida, pois a mesma será colada e não terá devolução).
👉Data da entrega: 22/02/22 terça-feira.
* Caso haja grandes dificuldades em trazer a foto, vocês poderão ilustrar um momento que vivenciaram com a família, porém a ilustração NÃO poderá ultrapassar o tamanho de uma folha sulfite dobrada ao meio.
** Maiores esclarecimentos serão informados durante a aula.
Vale nota (0 á 10) - 😍CAPRICHEM!!
Prof. Thais
6° ano,
Iniciamos nossos conteúdos da apostila e iremos aos poucos entender sobre Histórias e origens.
Vocês deverão escrever um breve texto sobre suas histórias, ou seja, onde nasceram, quando, o que gostam de fazer, quais filmes, desenhos, jogos, livros preferidos, comidas prediletas e escrever também sobre momentos divertidos que passaram juntos com os familiares, pode ser sobre passeios, festas ou até mesmo escrever um pouquinho sobre as tradições da família e outras informações que gostariam de compartilhar.
👉 O texto poderá ser digitado ou manuscrito.
As informações serão compartilhadas com todos, desta forma faremos juntos uma reflexão e todos poderão saber um pouco mais sobre cada um.
No dia da entrega, vocês deverão trazer a impressão de uma foto sobre algum momento legal que vivenciaram junto a família, ou amigos, o importante é trazer uma fotografia que gostem, para compartilhar sobre o momento registrado (lembrando que a foto deverá ser impressa (impressão simples em folha A4) e colorida, pois a mesma será colada e não terá devolução).
👉Data da entrega: 22/02/22 terça-feira.
* Caso haja grandes dificuldades em trazer a foto, vocês poderão ilustrar um momento que vivenciaram com a família, porém a ilustração NÃO poderá ultrapassar o tamanho de uma folha sulfite dobrada ao meio.
** Maiores esclarecimentos serão informados durante a aula.
Vale nota (0 á 10) - 😍CAPRICHEM!!
Prof. Thais
9° ano,
A guerra de trincheiras
A segunda fase da Primeira Guerra Mundial se caracterizou pelo estabelecimento de tropas em trincheiras. Com o desenvolvimento da tecnologia de guerra, foram criadas armas com maior poder de fogo, como fuzis de repetição e metralhadoras mais potentes. Dessa maneira, as tropas foram forçadas a permanecer nas trincheiras para se protegerem.
Vídeo - exposição sobre a Primeira Guerra Mundial, em Dinant na Bélgica
Agora é com vocês...
- Façam uma pesquisa sobre como as tecnologias bélicas se relacionam com a guerra de trincheiras, quais as condições de vida nesses lugares, que dificuldades os soldados enfrentavam, pesquisem como era a alimentação, higiene, quais os abalos físicos e psicológicos que as trincheiras trouxeram para os homens que participaram desse conflito.
Atenção: vocês não entregarão nenhuma pesquisa, pois as informações serão compartilhadas durante a aula, tragam curiosidades, imagens, dicas de filmes, tudo o que acharem interessante sobre o assunto.
Tragam a pesquisa a partir do dia 15/02/21 - terça-feira.
Valerá nota (0 á 10).
Prof. Thais
Workbook - page 47
Exercise 1, 2 and 3
for next Tuesday (February 15th)
Workbook - page 47
Exercise 4
For next Thursday (February 17th)
Write about 3 things you use (example: laptop, smartphone, printer...)
Este exercício é avaliativo e deve ser entregue numa folha separada no dia 17.02
Olá, sétimo ano!
Olá, nono ano!
1. Você já assistiu a pelo menos um filme, seriado ou novela, ou leu algum livro que narrava uma história em que se desvendava um crime ou um enigma qualquer? Em caso afirmativo, qual o título da história? Se souber, cite o nome do autor ou da autora.
2. Na história, qual era o crime ou enigma a ser desvendado?
3. Quem desvendou esse crime ou enigma?
4. Como a personagem desvendou o enigma ou crime? Para desvendá-lo, usou algum poder sobrenatural, alguma mágica ou somente sua inteligência?
5. O final da história surpreendeu você? Por quê?
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, sexto ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, oitavo ano!
Segue abaixo as informações sobre os livros paradidáticos de 2022:
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, sétimo ano!
Segue abaixo as informações sobre os livros paradidáticos de 2022:
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, sexto ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
Olá, nono ano!
E-mail: rddpires@gmail.com
9° ano,
Na semana que passou tivemos a oportunidade de nos reencontrar, interagir e de falar sobre História, nessa semana daremos continuidade a tudo isso e aos nossos estudos.
Que seja um ano de muitas trocas, aprendizados e diversão.
Prof. Thais
8° ano,
Na semana que passou tivemos a oportunidade de nos reencontrar, interagir e de falar sobre História, nessa semana daremos continuidade a tudo isso e aos nossos estudos.
Que seja um ano de muitas trocas, aprendizados e diversão.
Prof. Thais
7° ano,
Na semana que passou tivemos a oportunidade de nos reencontrar, interagir e de falar sobre História, nessa semana daremos continuidade a tudo isso e aos nossos estudos.
Que seja um ano de muitas trocas, aprendizados e diversão.
Prof. Thais
6° ano,
Na semana que passou tivemos a oportunidade de nos conhecer, interagir e de falar sobre História, nessa semana daremos continuidade a tudo isso e aos nossos estudos.
Que seja um ano de muitas trocas, aprendizados e diversão.
Prof. Thais
Aula de Geografia - Semana do dia 31/1 ao dia 4/2/22
Oiiiii!!!!! Quando criamos uma logomarca, devemos levar em consideração o tipo de produto e o público alvo. A partir daí, criar o nome para ...
