Olá, nono ano!
Segue nossa programação semanal:
Produção textual: Conto policial;
Tarefa 6;
A subversão da lógica (página 24);
Exercícios de 1.1 a 1.12 (páginas de 24 a 28);
Tarefa 7;
Leitura: Alice no país das maravilhas (página 28).
Enviar o conto policial digitado para o e-mail abaixo até o dia 06/03:
Olá, oitavo ano!
Segue a nossa programação semanal:
Produção textual: Um objeto, dois enfoques (página 24);
A ficção e os narradores (página 27);
Exercícios de 1.1 a 1.11 (páginas de 27 a 30);
Leitura: Assunto para um conto (página 32);
Tarefa 6;
Exercícios de 2.1 a 2.12 (páginas de 33 a 36);
Tarefa 7.
Enviar o texto “Um objeto, dois enfoques” digitado para o e-mail abaixo até o dia 06/03:
Olá, sétimo ano!
Segue a nossa programação semanal:
Produção textual: Crônica (Ordens conselhos e pedidos);
As muitas falas (página 21);
Exercícios de 1.1 a 2.6 (páginas de 21 a 26);
Tarefa 4;
Tarefa 5;
Tarefa 6.
Enviar uma fotografia da tarefa 5 para o e-mail abaixo até o dia 06/03:
Olá, sexto ano!
Segue a nossa programação semanal:
O texto escrito (página 20);
Exercícios de 1.1 a 4.3 (páginas de 21 a 23);
Tarefa 8;
Produção textual: Cartaz (Vacinação);
Tarefa 9;
A música (página 26).
Enviar uma fotografia do cartaz para o e-mail abaixo até o dia 06/03:
Olá queridos Alunos!!
Correção tarefa 4.
Explicação: Multiplicação e Divisão com Números Naturais.
Stop da Matemática página 32 e 33.
Laboratório páginas 33 a 35.
Exercícios páginas 38 a 41.
Tarefa 5.
Exercícios de Revisão páginas 64 a 67.
Página 66 - Enviar uma fotografia até 06/03 para o e-mail: maluroda @yahoo.com.br
Olá queridos Alunos!!
Explicação: Módulo II - Conjunto dos Números Inteiros Relativos.
Laboratório páginas 40 e 41.
Exercícios páginas 44 e 45.
Tarefa 4.
Explicação: Representação Geométrica e Comparação dos números inteiros relativos.
Laboratório página 46.
Exercícios página 50 a 53.
Tarefa 5.
Olá queridos Alunos!!
Módulo II - Estudo dos Polinômios - Expressões Algébricas.
Laboratório páginas 41 a 43.
Tangram página 45.
Exercícios páginas 47 a 48.
Explicação: Valor Numérico de uma Expressão Algébrica.
Laboratório páginas 49 e 50.
Exercícios páginas 51 a 54.
Tarefa 6.
Olá queridos Alunos!!
Explicação: Problemas envolvendo Notação Científica.
Exercícios páginas 49 a 54.
Tarefa 7.
Módulo II - Radicais - Raiz de um número Real.
Exercícios páginas 67 e 68.
Tarefa 8.
Propriedades dos Radicais - Laboratório página 69.
8° ano,
Revolução Gloriosa (finalização);
Módulo 2: Iluminismo
Enviar as atividades das páginas 12, 13 e as Tarefas 2 e 3, até sexta-feira, dia 05/03/21, no e-mail abaixo:
thaishistcdp@gmail.com
Boa semana!
Prof. Thais
7° ano,
O Império Árabe e a expansão do islamismo;
Estimativa: Renascimento (introdução).
Enviar as atividades da página 13 e a Tarefa 1, até sexta-feira, dia 05/03/21, no e-mail abaixo:
thaishistcdp@gmail.com
Boa semana!
Prof. Thais
Segue os tópicos para serem copiados no caderno (uma parte vocês já copiaram em aula):
Império Bizantino
Bizâncio/Constantinopla: cidade escolhida para ser a capital do império devido a sua posição estratégica, pois ligava o Oriente Médio e Europa, era uma cidade movimentada e rica em comércio.
Século VI - Imperador Justiniano:
Reconquistou alguns territórios do Ocidente;
Essas reconquistas exigiu um exército numeroso e bem treinado, o que gerou muitos gastos ao império;
Os impostos cobrados da população eram abusivos;
Revolta de Niká – 532;
A convivência entre os valores do Império Romano e o cristianismo em Constantinopla
Justiniano: poder teocrático
Considerado um representante de Deus na Terra;
Escolhia o Patriarca da Igreja;
Cristianismo consolidou-se;
Catedral de Santa Sofia: poder do imperador/Justiniano.
1054: Grande Cisma do Oriente
O Império Árabe
Península Arábica;
Diversos povos que se organizavam em tribos;
Beduínos: povos do deserto, nômades, comércio em caravanas;
Comerciantes no litoral;
POLITEÍSTAS;
Coraixitas: lucravam com o comércio politeísta;
Meca: importante centro religioso;
Maomé
Quem foi Maomé?;
622 – Hégira: Maomé foge de Meca para Yatreb (que mais tarde passa a se chamar Medina, que significa “cidade do profeta”);
622 – Passa a ser o ano 1 no calendário muçulmano;
Islamismo - “submissão a Alá”;
Quem segue o islamismo é muçulmano – “aquele que se submete a Deus”
Corão: livro sagrado
O islamismo unificou os povos árabes;
Após a morte de Maomé: califas;
Jihad: esforço moral para seguir a fé;
Império Árabe/Muçulmano.
6° ano,
Documento Fotográfico (continuação/correções);
Escrever história e organizar o tempo dos acontecimentos;
Séculos.
Enviar as tarefas 2, 3 e 4, até sexta-feira, dia 05/03/21, no e-mail abaixo:
thaishistcdp@gmail.com
Boa semana!
Prof. Thais
CORREÇÃO - TAREFA 1:
Antropologia: é a ciência que tem por objeto de estudo o homem e a humanidade, preocupa-se em detalhar, tanto quanto possível, os seres humanos que as compõem e como elas se relacionam, nos aspectos físicos, na natureza, suas culturas.
Arqueologia: É a ciência que estuda as culturas e o modo de vida das diferentes sociedades humanas – do passado ao presente – a partir da análise de vestígios materiais.
Demografia: É uma área de Ciências Sociais que estuda a dinâmica populacional humana.
Economia: É uma ciência que consiste na análise da produção, distribuição e consumo de bens e serviços.
Geografia: É a ciência que tem por objeto o estudo da superfície terrestre e a relação entre o homem e o meio ambiente.
Bom dia 9° Ano!
Não se esqueçam de me encaminhar por e-mail (yasmintakahara14@hotmail.com) até o dia 27/02/21 uma foto:
- Tarefa 4 - Revisando a Cinemática - Páginas 67 e 68;
- Tarefa 5 - Movimento Uniforme (MU) e Movimento Uniformemente Variado (MUV) - Páginas 69 e 70.
Um abraço e até a próxima!
Profª Yasmin
Bom dia 8° Ano!
Não se esqueçam de me encaminhar por e-mail (yasmintakahara14@hotmail.com) até o dia 27/02/21 uma foto:
- Tarefa 4 - Patologias comuns da pele - Páginas 43 e 44;
- Tarefa 5 - Tecidos - Página 45 e 46.
Um abraço e até a próxima!
Profª Yasmin
Bom dia 7° Ano!
Não se esqueçam de me encaminhar por e-mail (yasmintakahara14@hotmail.com) até o dia 06/03/21 uma foto:
- Tarefa 2 - Diversidade dos ecossistemas - Páginas 55 e 56;
- Tarefa 3 - Sistema de classificação - Páginas 57 e 58.
Um abraço e até a próxima!
Profª Yasmin
Bom dia 6° Ano!
Não se esqueçam de me encaminhar por e-mail (yasmintakahara14@hotmail.com) até o dia 06/03/21 uma foto:
- Exercícios páginas 24, 25 e 26;
- Tarefa 4 - Substâncias puras e misturas - Páginas 53 e 54.
Um abraço e até a próxima!
Profª Yasmin
Oi, sexto!
Vou colocar o vídeo do apólogo aqui para vocês assistirem de novo, se quiserem:
Beijo do Prô!
O VÍDEO DA ATENÇÃO
DESAFIO DO PROTOCOLO DE BIOSSEGURANÇA
Aula de Geografia - Bloco de Tarefas 5 ( Semana do dia 01/03 ao dia 05/03)
Bom dia turma!! 😀
Nessa semana iremos continuar com a apostila - Módulo 1 (OBJETIVO), os temas abordados nessa semana são:
Observação: Fazer as páginas 75 e 76, depois enviar no email (alinemahadosilva@hotmail.com).
Aula de Geografia - Bloco de Tarefas 5 ( Semana do dia 01/03 ao dia 05/03)
Bom dia turma!! 😀
Nessa semana iremos continuar com a apostila - Módulo 1 (OBJETIVO), os temas abordados nessa semana são:
Observação: Fazer as páginas 62 e 63, depois enviar no email (alinemahadosilva@hotmail.com).
Aula de Geografia - Bloco de Tarefas 5 ( Semana do dia 01/03 ao dia 05/03)
Bom dia turma!! 😀
Nessa semana iremos continuar com a apostila - Módulo 1 (OBJETIVO), os temas abordados nessa semana são:
Observação: Fazer as páginas 43 à 46, depois enviar no email (alinemahadosilva@hotmail.com).
Aula de Geografia - Bloco de Tarefas 5 ( Semana do dia 01/03 ao dia 05/03)
Bom dia turma!! 😀
Nessa semana vamos continuar com a apostila - Módulo 1 (OBJETIVO), os temas abordados nessa semana são:
Observação: Fazer as páginas 47 à 54. Depois, enviar no email. (alinemachadosilva@hotmail.com)
Até breve!
Bom dia Galerinha, tudo tranquilo😃.
Como havíamos combinado anteriormente em sala de aula, deixarei nessa semana o link da primeira ''Aula Assíncrona'' para alunos que estiverem online, durante as aulas de Educação Física.
Lembrando, a aula será dividida em dois instantes, no primeiro momento estaremos num sistema síncrona(todos juntos em atividade), e logo após para alunos online, num sistema assíncrona(sem a presença do professor), e para alunos presenciais em quadra.
Anotem 📋, o link será agendado para estar disponível só no dia da aula logo de manhã😉.
Tenham uma excelente semana e bons estudos💪.
Professor Guto - Educação Física
Olá queridos Alunos!!
Correção tarefa 2.
Conjunto dos Números Naturais.
Laboratório páginas 16 e 17.
Exercícios páginas 19 a 21.
Tarefa 3
Operações com Números Naturais - Adição e Subtração.
Laboratório páginas 25 e 26.
Exercícios páginas 29 a 31.
Tarefa 4.
Olá queridos Alunos!!
Correção tarefa 2.
Frações e seus significados.
Laboratório páginas 19 e 20.
Exercícios páginas 26 a 30.
Tarefa 3.
Exercícios de revisão páginas 31 a 38.
Olá queridos Alunos!!
Problemas envolvendo Notação Científica.
Exercícios páginas 28 e 29.
Tarefa 3.
Transformação e Simplificação de Expressões.
Exercícios páginas 34 e 35.
Tarefa 4
Olá queridos Alunos!!
Correção tarefa 3.
Os números reais e a reta numérica.
Laboratório páginas 24 e 25.
Exercícios página 28.
Tarefa 4.
Os números Reais como medidas de segmentos quaisquer.
Laboratório páginas 30 e 31.
Exercícios página 34.
Tarefa 5
Tarefa:
Usando o editor de Python no https://repl.it ou o editor Mu, que pode ser baixado no link: https://codewith.mu
Crie um código funcional que possibilite o cálculo do volume de um solido regular qualquer. Em caso de duvida consulte as paginas 5, 7 e 8 da apostila.
Enviar até sexta feira dia 26/02
Prof. Luan
Para acessar o TinkerCad cliquem nesse link: https://www.tinkercad.com/joinclass
e coloque o código do professor: 15DDUASSHA4D
então clique em participar com nickname e coloque seu nome no campo indicado:
Agora, com os componentes que temos no TinkerCad tente criar um circuito qualquer que acenda um led sem queima-lo. Usando uma bateria, pilha ou fonte de energia, fios, resistores e led.
Prof .Luan
Esses são os vídeos que passei na ultima aula pessoal. Até semana que vem!!
8° ano,
Módulo 1:
- Revolução Inglesa: a revolução pioneira (continuação);
- Revolução Gloriosa
Enviar as atividades das páginas 7, 8 e 10, até sexta-feira, dia 26/02/21, no e-mail abaixo:
thaishistcdp@gmail.com
Boa semana!
Prof. Thais
7° ano,
- A convivência entre os valores do Império Romano e o cristianismo em Constantinopla;
- O Império Árabe
Enviar as atividades das páginas 9,11 e 13, até sexta-feira, dia 26/02/21, no e-mail abaixo:
thaishistcdp@gmail.com
Boa semana!
Prof. Thais
6° ano,
Módulo 1: Histórias e Origens
- A escrita da História;
- Documento Fotográfico.
Enviar as atividades das páginas 15, 16, 17 e a Tarefa 1, até sexta-feira, dia 26/02/21, no e-mail abaixo:
thaishistcdp@gmail.com
Boa semana!
Prof. Thais
Olá, nono ano!
Segue nossa programação semanal:
Pronome relativo “o qual” (página 15);
Pronome relativo “quem” (página 17);
Pronome relativo “onde” (página 18);
Pronomes relativo “cujo” (página 19);
Exercícios de 16.1 a 22.5 (páginas de 17 a 20);
Produção textual: conto policial (página 21)
Tarefa 5.
Enviar uma fotografia da tarefa 5 para o e-mail abaixo até o dia 27/02:
Olá, oitavo ano!
Seque a nossa programação semanal:
Retomada: Tipos de sujeito (página 14);
Tarefa 3;
O previsível e o surpreendente (página 15);
Exercícios de 1 a 18 (páginas de 16 a 23);
Tarefa 4;
Tarefa 5.
Enviar uma fotografia da tarefa 3 para o e-mail abaixo até o dia 27/02:
Olá, sétimo ano!
Segue a nossa programação semanal:
Produção textual: Crônica (Alfabetização)
Colocação dos pronomes oblíquos (página 14);
Modos verbais (página 16);
Subjuntivo e imperativo (página 17);
Exercícios de 4 a 7.5;
Tarefa 3;
Ordens, conselhos e pedidos (página 19);
Enviar uma fotografia da tarefa 3 para o e-mail abaixo até o dia 27/02:
Oiiiii!!!!! Quando criamos uma logomarca, devemos levar em consideração o tipo de produto e o público alvo. A partir daí, criar o nome para ...
